本书通过补充必要的初等数学知识、减少重叠衔接、系统整合、增加专业案例,体现应用功能,以适应教学要求,形成相对完整的教学模块.在编写过程中,力求突出以下特点:(1)难度小.本书从高职高专,特别是高职、对口、3+2学生的基础出发,根据数学教学目标,以够用为度,浅显易懂.(2)在不影响基本理论体系的前提下,淡化逻辑推理过程,注重学生专业需求与数学技能的培养.(3)注重数学概念与实际问题的联系,特别是工程问题的联系,例题丰富,便于学习.(4)结合具体内容进行数学软件的训练,注重数学建模能力的培养。
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本书通过补充必要的初等数学知识、减少重叠衔接、系统整合、增加专业案例,体现应用功能,以适应教学要求,形成相对完整的教学模块.在编写过程中,力求突出以下特点:(1)难度小.本书从高职高专,特别是高职、对口、3+2学生的基础出发,根据数学教学目标,以够用为度,浅显易懂.(2)在不影响基本理论体系的前提下,淡化逻辑推理过程,注重学生专业需求与数学技能的培养.(3)注重数学概念与实际问题的联系,特别是工程问题的联系,例题丰富,便于学习.(4)结合具体内容进行数学软件的训练,注重数学建模能力的培养。