儿童权利与学校教育

作者:何志英 乌云高娃 主编 策划编辑:罗雅 责任编辑 :刘凡 成品尺寸:185mm×260mm 印张:7.25字数:186 千字 书号:ISBN 978-7-5647-5997-1 定价:38.00 元 出版社:成都电子科大出版社有限责任公司

2003年9月,我在瑞典隆德大学初次见到来自中国内蒙古自治区教育厅的孙柏军主任。这次会面是一个不同寻常的故事的开始。自从那以后的13年里,我们每年都会在内蒙古或北京相见。那时,孙柏军是“儿童权利、课堂与学校管理”国际高级培训项目第一期的一名参与者,我们称之为“变革推动者”(change agent)。该培训项目由Sida,即瑞典国际发展合作署资助,每个国家由3名参与者组成,培训期间,他们要致力于实施一项基于学校或者教育领域内的儿童权利改革项目。您手里这本教师培训教材的编写者———内蒙古师范大学教师何志英———就是一名来自该项目第16期成员中的“变革推动者”。

“儿童权利、课堂与与学校管理”国际高级培训项目每期历时18个月,学员首先在瑞典学习4周,半年后他们会在另一个国家进行一个为期10天的项目进展研讨会。项目最后阶段,每个国家的导师会去学员所在国家对开展的项目和3位变革推动者进行回访。项目参与者的选拔主要来自以下三个社会专业层面:地方级学校、区域级学校(例如:师范院校)以及国家级层面的组织。每一期会有10个国家参加,每个国家由3名参与者组成,共有30名变革推动者参加该项目。
经过几年项目培训之后,我们讨论决定,把对中国参与者的选拔工作集中在内蒙古进行。接下来,我们又集中从以下四所内蒙古师范院校选拔项目参与者,即:位于呼和浩特市的内蒙古师范大学、位于通辽市的通辽职业学院、位于赤峰市的赤峰大学以及呼伦贝尔市的呼伦贝尔大学。至2016年为止,我们已经培训了来自25个国家共21批的630名变革推动者,并且得到了他们所在院校领导的大力支持。

截止到2016年,在这个关于教育领域里的儿童权利保护国际培训项目中,中国已有38名参与者或变革推动者分13批参加了培训。内蒙古有33名变革推动者,其中23名为女性。儿童权利保护工作在内蒙古实施地非常成功,而这些工作又都集中在师范大学和英语系来进行。从英语系开始,他们又把项目扩展到了其他以汉语授课为主的学科和专业。
2014年,一个新研究中心在内蒙古师范大学成立,这就是“内蒙古儿童发展与保护教育研究中心”,这对于实施联合国《儿童权利公约》和内蒙古的儿童发展事业来说,是一个重要并且具有长远意义的一步。该教育研究中心是隆德大学“儿童权利研究所”,同时也是《儿童权利公约》全球网络中其他国际性教育研究中心的合作伙伴。除了以上合作活动之外,我们还引进并开展了“林奈-帕姆教师交换项目”。在2014年,瑞典高等教育委员会决定为中国-内蒙古地区的内蒙古师范大学和瑞典隆德大学之间的教师交换项目设立规划资金。
在“儿童权利、课堂与学校管理”国际高级培训项目进行了13年之后,我对于在内蒙古开展的《儿童权利公约》实施网络有如下期待:他们一定要继续发展和推动教学与学习能力,促进儿童权利在教育中的实施。正如我一开始所说,这本由何志英老师和她的内蒙古师范大学同事共同编写的教材———《儿童权利和学校教育》,今后将会成为儿童权利保护方面教师培训的第一部且非常重要的培训教材。在世界范围内,这样的教材也为数不多,因此,从教师培训角度来说,这是一个极好的开端,或许也会用在内蒙古以外、甚至中国以外很多不同的教师培训机构中
我会很高兴看到这部教材能够得到持续使用和发展,也很高兴看到内蒙古在儿童权利保护方面取得的成绩。希望在孙柏军和全体变革推动者的努力下,大家继续取得更大的成绩。